摘要
摘要：随着新课改的推进，我国在小学数学教学中更注重对学生思维能力的培养。数学是一门重要的学科，具有一定的抽象性，教师在教学中需从培养学生的思维能力方向着手，以帮助学生发展思维能力。在新教改以后，多媒体技术被广泛应用在各学科中，并取得了良好的教学效果。通过运用多媒体可以让抽象的问题变得更加直观，易于理解。多媒体技术在数学教学中深受教师的喜爱，因为它可以让课堂变得不在枯燥，让学生对抽象的问题更容易理解和接受。有了它的存在，数学课堂变得更具有趣味性，学习气氛变浓，这不仅有利于课堂的教学效果发挥，也有利于学生对知识的深化理解。本文笔者主要阐述了多媒体技术对小学数学思维能力培养的运用策略，进行分析，仅供教学参考。
出版日期
2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
