浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

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摘要 摘要:学前阶段的幼儿,身心发展还处于萌芽状态。为了把必要的体能训练落实到每位身体素质差异较大的幼儿身上,幼师需要从适应幼儿身体成长特点的角度出发,以体育游戏的形式来组织安排课程。既照顾到幼儿的认知发展阶段,又增添了课程的趣味性,为启蒙阶段的教育做好充足的准备。本文在分析幼儿身心发展特点的基础上,探讨体育游戏在学前教育教学中的应用策略。
出处 《双语教育研究》 2022年2期
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出版日期 2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)