摘要
摘要:学前教育是幼儿时期一个比较重要的教育阶段,这个阶段的幼儿,各项能力处在刚刚开始学习的阶段,幼儿教师给予正确的学习知识对于幼儿来说非常重要且关键。针对3-6岁的幼儿来说,游戏是学前教育手段当中幼儿最容易接受的教育方式,它可以丰富教学内容,最大程度的吸引着幼儿的学习注意力,随着新课改的进行,体育游戏教学开始被广泛应用,可以非常有效的对幼儿的身体进行锻炼,还可以在体育教学活动中渗透文化知识,促进幼儿综合素质的发展。本文分析了体育游戏的价值和特点,并在游戏情节和游戏情境方面来激发幼儿的运动积极性的同时促进幼儿的情感的发展。
出版日期
2023年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)