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探讨高中历史教学中家国情怀的渗透措施

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摘要摘要：当代青少年没有经历过我国落魄的阶段，也没有感受过其他国家的欺辱，针对当代高中学生，一出生就应有富强的祖国、安稳的生活，目所能及皆是强大的祖国。因此，当代青年是最具有民族自豪感的人群，但部分学生爱国主义精神不足，基于此种情况，教师应对渗透教学策略予以纠正，为学生树立正确的人生目标与远大志向。本文将对培养高中学生在历史中感悟国家情怀的意义进行探讨，并提出相应的培养高中学生在历史中感悟国家情怀的教学渗透措施以供参考。

DOI kd2enwlxd6/5999214

作者陶花

机构地区江苏省南京市溧水区第三高级中学 211200

出处《中学生》 2022年2期

关键词高中历史国家情怀渗透性教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）