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运用生活资源，构建“三精”数学课堂

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摘要摘要：在最新颁布的《课程标准》中明确指出：数学教学要与实际生活紧密相连，增强相互间的联系，将生活中的真实实例应用在教学中，挖掘学生们有兴趣的例子，增强学生们的参与感，提高课堂效率。本文论述了数学课堂应用生活资，提出课堂教学中教师要善于利用有用的生活资源“精讲”、“精练”“精评”数学课堂，从而激发学生学习兴趣、善于提问激疑，启发学生主动参与合作探究，加深理解、运用知识，学以致用、提供运用知识的实践机会，回归生活实际等见解。

DOI pj0re5mxjy/6000099

作者曾琴芬

机构地区惠州市惠城区第二十九小学

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词小学数学生活资源课堂教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）