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小学信息技术项目式教学探究

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摘要摘要：突出学生的主体地位，给予学生充分的锻炼机会，培养学生的实践应用意识，是在当前的时代背景下，小学信息技术教学必然要做出的改革。项目式教学的落实可以推进这一改革的发展，有助于培养学生的信息技术核心素养。因此，教师在开展信息技术教学时，可以从开展项目划分、展开项目探究、落实项目分析、强化项目参与、深挖项目内涵、展示项目成果的角度设计教学策略，有效引导学生在项目式探究中进行自主学习，促进学生的全面发展。

DOI kd2e0mxkd6/6002086

作者李露军

机构地区遵义市汇川区团泽镇大堰小学 563000

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学教学信息技术项目式教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）