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强化初中班主任德育工作实效性

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摘要摘要：在教育改革背景下，教育部门对学校教育的要求更加细化，教师不仅是要传授知识、强化能力，还要关注素质教育，健全学生人格，帮助学生树立正确价值导向，也就是说要打造学科教育与德育工作协同实施的局面。为此，在初中班级管理中，班主任应当以德育为先，建立健全任务导向，发挥班主任管理的实际优势，将德育元素渗透到班级管理的各个环节，促进学生核心素养发展，积极开拓学校德育工作新局面。

DOI ojn7p7714r/6010437

作者莫瑕菲

机构地区广西梧州市蒙山县第二中学 546700

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中班主任德育教育实效性

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）