首页 > 《中小学教育》 > 2022年5期 > 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索

新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：分层教学策略在初中数学课堂中的实践，助于激发学生数学学习的动机，对培养其数学知识探究兴趣、启发数学思维都大有裨益，能够提升教学的有效性。在新课改背景下，初中数学教师要采取科学、合理的方式推动分层教学法在数学课堂中的有效应用，并利用分层教学法提高学生的数学综合素养。

DOI pd5ve9mgj7/6038871

作者邱鹏

机构地区安顺市平坝区环宇学校贵州省 561100

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中数学分层教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄敏英. 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2022-04.
2蔡文教. 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2023-01.
3符成璐. 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2023-05.
4林世云. 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2023-04.
5覃克伟. 新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2023-04.
6唐倩. 浅析新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索.教育学,2022-04.
7萨仁图亚. 新课程改革背景下小学数学分层教学思考.教育学,2020-07.
8方文进. 新课程理念下农村初中数学分层教学的实践与探索.教育学,2020-09.
9魏海平. 新课程改革背景下小学数学分层教学思考研究.教育学,2021-07.
10金琴. 新课程改革背景下小学语文分层教学的实践探索.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学分层教学实践探索

返回顶部