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小学高段语文教学提升学生阅读理解能力的路径研究

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摘要摘要：在整个小学语文教学中，阅读理解是较为重要的课程组成部分，同时也是教学难度较大的部分。而对于高学段的小学生来讲，其本身已经具备一定的语文基础，怎样开展高效的语文教学活动是教师应该思考的重点。本文针对小学高段语文教学提升学生阅读理解能力的路径展开探究。

DOI rdxr1ooldl/6100601

作者高玉梅

机构地区河北省张家口市桥东区建国路小学河北省张家口市 075000

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学高段语文阅读理解能力研究

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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