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小学数学应用题教学的基本策略探究

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摘要摘要：小学数学应用题的开展对锻炼和解决学生问题能力起着积极的作用，且对提升学生的语言能力和逻辑思维能力都有着较强的意义。然而，就当前小学数学教学的实际情况而言，多数学生对数学应用题都较难掌握方法。对此，在开展教学时，如何根据学生的实际学习情况，多方面地开展小学数学应用题教学，让学生更好地学习数学是当前教师值得思考的首要问题。

DOI ojzevgnej5/6142722

作者杨柳春

机构地区广西百色市凌云县第一小学邮编533199

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）