浅谈高中历史教学中思维导图的应用与探析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:思维导图这一概念最先兴起于欧美国家,由于其能够使得人们的思维模式更加高效,因此在日常的工作学习中深受人们的喜爱。思维导图可以将零散的知识通过图片或文字的形式结合在一起,从而使得学生形成属于自己的知识体系。高中历史的知识体系所涉及的知识十分零散,对于每个时期不同国家所发生的事件都有所不同,使得学生很难进行记忆。教师将思维导图运用到高中历史的课堂中,可以帮助学生串联不同时期的知识点,加深学生对于知识点的记忆。
出处 《教学与研究》 2022年6期
出版日期 2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献