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基于数字化教师发展档案的教师专业发展研究[1]

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摘要摘要：数字化档案可以全面、科学、系统地记录教师发展历程，及时监测、准确统计、系统分析师资队伍发展情况，在促进教师专业成长，完善教师发展性评价体系以及支持学校管理和建设方面发挥重要作用和价值。

DOI ojn7ek554r/6169085

作者刘巧丽陈洁彬贾春柳

机构地区衡水学院教师发展中心，河北衡水 053000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词高校教师专业发展教师发展档案数字化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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