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核心素养导向的高职音乐教育专业教学创新路径研究

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摘要摘要：现如今，我国教育不断的发展和改革，“核心素养”是教育改革的指引性育人理念。当前高职音乐教育专业教学还存在着学科综合教学内容单薄、音乐文化理解片面和音乐创造性教学实施欠充分等几个方面的问题。须在“核心素养”的引领下，不断推进和深化教学改革、创新教育教学，使学生能够系统地掌握音乐教育的基础理论和方法，具备良好的音乐素养和教学能力，朝着教师专业化的方向发展。

DOI 0dpg389od2/6177145

作者于飞

机构地区陕西航空职业技术学院 723102

出处《时代教育》 2022年6期

关键词核心素养高职音乐教学音乐教育教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）