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"三环节"有效教学法在高中物理教学中的探索

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摘要摘要：在高中学生的实际学习过程当中，物理是其学习的重难点。这主要表现在物理知识的晦涩性、实践性上。在进行教学过程中，老师对于物理知识进行强调，对于三环节教学法进行引入，帮助学生提高思维模式，巩固发展物理学习观，培养学生自主学习能力。本文将基于目前高中物理教学现状，以“三环节”教学法为核心，对于实际教学进行探索和实践。

DOI rj878lkk40/6183510

作者钟荣国

机构地区四川省乐山市沐川县（单位：四川省沐川中学校） 614500

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词 "三环节"有效教学法高中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）