首页 > 《教学与研究》 > 2022年7期 > 新工科背景下民办高校高等数学“线上”“线下”混合式教学改革探究

新工科背景下民办高校高等数学“线上”“线下”混合式教学改革探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：分析了在“新工科”背景下民办高校高等数学改革的必要性，指出“线上”“线下”混合式教学能够满足培养应用型人才的需要，并给出了高等数学“线上”“线下”混合式教学的教学模式以及相应的评价体系。

DOI 0dpg2zrxd2/6198021

作者曾钰，姜翠萍，戚永委

机构地区青岛工学院

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词新工科 “线上”“线下”混合式教学翻转课堂 MOOC

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1常晶1,刘丽环,2,高来斌1. “互联网+”背景下高等数学线上、线下混合式教学改革.教育学,2022-03.
2周方圆. 民办高校实验课程线上线下混合式教学评价.教育学,2023-07.
3段雪利,单玉新. 人工智能背景下民办高校英语混合式教学模式探究.教育学,2024-12.
4刘美玲. 高等数学课程线上线下混合式教学探讨.教育学,2022-04.
5丁璐. 线上线下混合式教学改革探索.教育学,2022-11.
6牛霖霖,葛玉丽. 探究高校思政课线上线下混合式教学改革创新.教育学,2022-07.
7马江陵. 高校艺术设计专业线上线下混合式教学改革探究.教育学,2023-04.
8马江陵. 高校艺术设计专业线上线下混合式教学改革探究.教育学,2023-03.
9黄雨婷,. 高等数学线上线下混合式教学模式的探索与实践.教育学,2024-03.
10王攀. 新工科背景下建筑专业美术课线上线下混合式教学模式探究.教育学,2023-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新工科 “线上”“线下”混合式教学翻转课堂 MOOC

返回顶部