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以趣引领：构建数学自主学习的乐园

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摘要【摘要】现代心理学认为：人的一切行为都是动机引起的，所以激发学习参与动机是引导学生自主学习的前提。在学生自主学习环节中，教师精心创设情景，启发引导，科学评价，注意激发学生学习兴趣，以引起学生积极主动参与的动机。教师能抓住每一时机，引导学生观察、探究，最大限度激发学生的学习热情，从而唤起学生的主体意识，达到促进和培养学生自主学习能力的目的。

DOI rdxr37p9dl/6198025

作者李津

机构地区西安交通大学附属中学分校 710048

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词自主学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）