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让学生在体验中学习统计

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摘要《数学课程标准》提出了用“经历、体验、探索”等过程陛目标动词来刻画学生的数学活动水平，让学生在体验中学习统计，获得统计观念，将会取得较好的效果。

DOI 3j7mnnxwj1/619829

作者陆同新

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2008年8期

关键词统计观念学生学习《数学课程标准》数学活动动词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈阳. 让学生在体验中学习数学.教育学,2011-01.
2陈新见;冯少杰. 让学生在体验中学习历史.教育学,2010-03.
3王利娟. 数学，让学生在体验中学习.教育学,2011-12.
4杜兵. 让学生在体验中学习数学.教育学,2021-05.
5蓝利君. 如何让学生在体验中学习数学.文化科学,2009-01.
6赵开凤. 让学生在参与和体验中学习.教育学原理,2002-05.
7施国柱. 让学生在亲身体验中学习.教育学,2002-11.
8艾洪富. 刍议让学生在情境体验中学习.文化科学,2011-12.
9戴春华. 让学生在自信的体验中学习数学.教育学,2010-05.
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来源期刊

小学教学参考：综合版

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