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优化集体备课 促进课堂提质—— 在“双减”背景下小学数学集体备课举隅
优化集体备课 促进课堂提质—— 在“双减”背景下小学数学集体备课举隅
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摘要
未填写
DOI
lj1lr9nr4v/6204520
作者
翁作寨
机构地区
福建省三明市大田县第二实验小学
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年7期
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