首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > “双减”背景下小学语文大单元集体备课的有效实施

“双减”背景下小学语文大单元集体备课的有效实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育是立国之本，“双减”政策为基础教育阶段学生健康成长指明了方向，同样也对教师提出了新的要求。基于此，笔者以小学语文大单元集体备课为研讨目标，整体把握大单元教学主题方向，研讨大单元教学的实施细节，在迎合“双减”政策的基础上，打造高效的语文课堂。

DOI pd5r9rwg47/6591447

作者杨天才

机构地区浙江省台州市三门县海游街道中心小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词 “双减”背景小学语文集体备课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钟雨露. "双减"背景下小学语文大单元集体备课的有效实施.教育学,2022-11.
2李金悦 . “双减”背景下小学语文大单元集体备课的有效实施.教育学,2022-08.
3卢娟. "双减"背景下小学语文大单元集体备课的有效实施 .教育学,2022-09.
4钟雨露. “双减”背景下小学语文大单元集体备课的有效实施.教育学,2023-04.
5盛婷. "双减"背景下小学语文大单元集体备课的有效实施.教育学,2023-04.
6叶小秋. “双减”背景下小学语文大单元集体备课的有效研究.教育学,2023-04.
7张秀梅 . "双减"背景下小学语文集体备课的有效实施.教育学,2022-11.
8吴莉莉. “双减”背景下小学语文大单元教学设计的实施策略.教育学,2023-01.
9刘瑞瑶. “双减”背景下小学语文大单元作业设计与实施研究.教育学,2024-06.
10余艳萍 ,房丽娜. 双减背景下小学语文大单元作业设计.教育学,2023-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减”背景小学语文集体备课

返回顶部