首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > 行为导向教学法在高职音乐教学中的应用

行为导向教学法在高职音乐教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改背景下，当前社会加强注重专业人才的培养，其中包含复合型、技术型、应用型人才等，为社会行业和企业贡献出优秀人才。要想追随社会发展，教育行业的创新教育方法和教育观念，对我国职业教育教学产生直接影响。行为导向教学法也是一种新型教学方法，其作用是在教学方面体现出教师主体，主动引导学生认真思考，认真研究和处理问题，强化创新课堂教学模式，有效满足学生学习需求。基于此，本文围绕专业音乐学生深度探究行为导向教学法在高职音乐教学中的应用。

DOI 2d3qx57lj9/6206191

作者朱丽丽

机构地区淄博职业学院 255300

出处《中国教师》 2022年7期

关键词行为导向教学法高职音乐教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）