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情境教学法在小学语文童话教学中的应用探讨

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摘要摘要:小学语文是小学阶段重要的基础课程。这个阶段不仅要让学生掌握基本的词语以及写作能力之外，还要提升学生对语文学习的兴趣，为今后的学习奠定良好的基础，因此，教师要采取多种方式来提升学生对语文学习的兴趣，帮助学生在进行语文学习过程当中获取最佳的效果。

DOI g4qwkynr48/6212272

作者张海娟

机构地区广西防城港市港口区第二小学 538001

出处《中国教师》 2022年7期

关键词情境教学法小学语文童话教学应用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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