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语篇分析视角下的初中英语阅读教学

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摘要摘要：语篇是课程内容的要素之一，是英语教学的基础性资源。《英语课标(2020年修订)》指出：深入研读语篇，把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联，对教师做好教学设计具有重要意义，是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。语篇分析能够提升初中学生对英语文章的理解能力，加强学生的英语语感，因此教师要结合学生的学习情况，创新教学手段去加强学生的语篇分析能力。

DOI 5jomg5gndv/6213160

作者王宏

机构地区南京市钟英中学

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中英语阅读教学语篇分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）