首页 > 《教学与研究》 > 2022年7期 > 提升学生语用能力的思维导图式单元板书设计

提升学生语用能力的思维导图式单元板书设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在国家教育部提出“双减”的政策指引下，如何提高课堂的教学效率成为了小学英语教师迫切需要需解决的问题。教师应该注重在语言教学的过程中搭建语言框架、发展学生思维，提高综合语用能力。以单元板书设计为基础，在每一节的单课板书设计中，渗透思维导图的运用，直观地呈现学习过程，有助于思维可视化，提升课堂学习效率，实现学生终身发展。

DOI 0dpgwweod2/6217321

作者赖少瑜

机构地区深圳市宝安区福永小学广东深圳 518000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词单元板书思维导图单元整体设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）