初中数学学生讲题提升解题能力

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摘要 摘要:为了更好的对于学生进行综合能力的训练,当前在初中数学进行知识教学环节,可以通过学生讲题的方式,凸显学生的主体地位,也通过该种学生利用讲题,对于知识的梳理,对于逻辑体系的架构来培养学生的学习主动性,提高学生的学习效果。本文立足于初中数学的教学背景,提出的初中数学学生讲题教学策略的实践应用方式。
作者 杨乐
出处 《教育学》 2022年4期
分类 [][]
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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