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初探初中数学高品质课堂教学策略研究

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摘要摘要:做好初中数学高品质课堂的构建策略研究，所能够为学科发展带来的不仅是课堂教学质量的提升，还包括学生数学思维发展与数学素质有效构建的内容。在课堂当中，教师需要引导学生主动地参与到数学知识的探究性学习环节中，给他们提供更多、更好的学习机会，帮助学生发现数学知识的价值，感受数学知识的魅力，从而进一步完成对他们的有效启发，在完成学生数学素养构建的基础上，实现初中数学高品质课堂的构建目标。

DOI 6jrkqx8p45/6239087

作者郑晓燕

机构地区广西南宁横州市横州镇第二初级中级 530300

出处《素质教育》 2022年4期

关键词初中数学高品质课堂课堂教学策略研究

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）