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浅谈美术教学中学生主体意识的培养

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摘要摘要：《美术课程标准》在前言中关于课程的性质与价值指出：陶冶学生情操，提高审美能力，发展学生的感知能力，形成技术意识。在基本理念中还要激发学生学习美术的兴趣，培养解决实际问题的能力。

DOI lde23pkqd3/6256565

作者胡晓玲

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区东方实验小学 017000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词美术培养学生主体意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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