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立德树人视域下高中历史家国情怀的培养路径

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摘要摘要：历史学科作为人文领域的重要学科，承载着立德树人的育人功能，而家国情怀素养正是育人功能中的“关键一环”，它体现了在学习研究历史时应形成的人文底蕴和人格修养，体现了历史学科的教育目标，是历史学科其他核心素养的根本归宿。高中阶段作为承前启后的学校教育，对促进学生成长成才而言至关重要，通过对历史的学习，使学生树立正确的历史观，能够站在历史的“肩膀上”认识中国，从而认同祖国，热爱祖国，这些都离不开历史学科家国情怀核心素养的培养教育。

DOI 34glnv83d9/6265231

作者耿华英

机构地区贵州省贵阳市修文县修文中学贵州贵阳 550200

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词高中历史立德树人家国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）