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浅谈低年级小学语文阅读教学的做法

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摘要摘要：抓好语文阅读教学是提高语文教学的重要途径，本文通过论述抓好读书、抓好理解词和句、想方设法激发小学生阅读的兴趣、努力培养小学生的良好的阅读习惯来提高语文教学质量。

DOI odw2o30ydk/6285632

作者何锡莲

机构地区广西桂林市阳朔县教育局

出处《素质教育》2016年3期

关键词小学语文阅读教学做法

分类 [][]

出版日期 2022年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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