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情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用研究

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摘要摘要：目的：研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用效果。方法：选择2021年01月－2021年12月入本院眼科接受教学的实习护生106名，按照护理教学方式的不同，分成对照组和实验组，分析护理教学效果。结果：实验组考试成绩高于对照组，P＜0.05；实验组学习效果均显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教，可提升护生考试成绩和学习效果，可推广与运用。

DOI 54ylo569d0/6294004

作者姜佳莉

机构地区贵州省铜仁市人民医院 554300

出处《航空军医》 2022年7期

关键词情景教学翻转课堂眼科护理教学学习效果考试成绩

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2022年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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航空军医

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