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可感知的绿色学校设计策略

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摘要摘要：通过开展绿色学校的实地调研，并与使用者座谈访谈，深入了解使用者对于绿色学校的认知和期待。对比绿色建筑评价标准中的相关条文，总结出感知度高的绿色性能指标，提出绿色学校设计策略，为提高绿色学校的感知度、满意度，推动绿色建筑高质量发展提供依据和建议。

DOI 5jomr5y6dv/6296212

作者刘嘉杰

机构地区（深圳市建设科技促进中心）

出处《建筑设计管理》 2022年7期

关键词绿色建筑绿色学校可感知设计策略

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2022年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

建筑设计管理

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