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小学低年级语文口语交际教学策略研究

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摘要摘要：本文笔者结合教学实践分析小学低年级口语交际教学的现状，并对发现的问题提出有针对性的意见和建议，为教育管理部门决策提供参考，从而推动小学口语交际教学的进一步改革。此外，还可以帮助低水平小学教师发现自身的不足，并及时改进，从而提高教学质量，提高低水平小学学生的口语交际能力。

DOI 7dm265ye4n/6327230

作者李广琳

机构地区江苏省沛县胡寨镇中闸小学 221642

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学低年级口语交际教学现状策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）