首页 > 《教学与研究》 > 2022年9期 > 深度学习背景下的小学数学图形与几何教学——以"平面图形"为例

深度学习背景下的小学数学图形与几何教学——以"平面图形"为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：深度学习是指学生对学习目标充分掌握的同时，培养触类旁通、举一反三的能力，最终实现提升学生核心素养的行为。数学作为一个既有逻辑又有抽象内容的学科，平面图形的学习涉及到学生对几何的理解和思维能力。因此，教师应该创设有效的氛围，通过良好的教学方法让学生充分理解数学核心，实现真正的深度学习。

DOI 2d3n15lmj9/6330419

作者刘琳

机构地区自贡市自流井区东方小学校 643000

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词平面图形数学教学深度学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钱梅艳. 立足深度学习的小学高年级数学图形与几何复习策略——以人教版六年级下“平面图形的面积”为例.教育学,2023-12.
2教学为例. 小学数学图形与几何深度学习的实践研究——以轴对称图形.教育学,2022-03.
3高敏. 小学数学新课程背景下平面图形教学的探索与创新.教育学,2023-11.
4任海燕. 小学数学新课程背景下平面图形教学的探索与创新.教育学,2023-11.
5官群. 双减背景下深度学习的小学数学课堂路径探析——以"图形与几何"领域为例.教育学,2022-09.
6万小岑. “双减”下几何画板在小学数学平面图形教学中的应用.,2023-04.
7范丽清. 《几何画板》在小学平面图形教学上的妙用.教育学,2022-07.
8金英爱. 小学数学平面图形的教学策略.教育学,2022-05.
9张小莹. 基于深度学习的小学数学主题式单元教学研究——以“图形与几何”为例.教育学,2023-06.
10张小莹. 基于深度学习的小学数学主题式单元教学研究——以“图形与几何”为例.教育学,2023-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

平面图形数学教学深度学习教学策略

返回顶部