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新高考下高中历史课堂教学高效性研究

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摘要摘要：为了提升人才培养质量，更好地满足当前社会要求，高考制度也在随之调整和改革，全国各地分批次进入到新高考模式下，开启了“3+1+2”或者“3+3”等选科模式，彻底取消了传统的文理分科现象。在这一背景下，历史作为高中学生的必选科目，其考查的制度、要求发生了显著的变化。与此同时，在新高考下的高中历史考查中，考查方向也随之转变，更加关注学生的历史核心素养。面对这一现状，高中历史教师必须要从传统的历史教学模式下解放出来，紧紧围绕新高考下历史教学要求，重新设计历史教学方案，真正提升高中历史课堂教学的有效性。

DOI g4q6x5p7j8/6333396

作者徐玉雪

机构地区贵州省凤冈县第三中学

出处《中国教师》 2022年9期

关键词高中历史课堂教学高效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）