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游戏在小学语文教学中的设计及运用

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摘要【摘要】小学阶段的学生思维活跃，玩乐心重，与其扼杀学生这种天性，不如将这种劣势转化为优势，寓教于乐，让学生全身心地投入到游戏中，将知识渗透性地传授给学生。然而游戏化教学并没有表面上看起来那么简单，每一个游戏环节都是需要教师精心设计的，并在游戏过程中科学地组织引导，才能实现教学的高效果和高效率。本文就小学语文教学中游戏的设计原则以及探究游戏在小学语文教学中的有效运用展开论述。

DOI wjvyk25nj7/6341226

作者苏烨丽

机构地区广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学广西壮族自治区南宁市 530500

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词游戏化小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）