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如何在“经典诵读”校本课程中提升学生的语文素养

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摘要【摘要】新课标实施以来，对小学生语文素养的培养提出了更高的要求。学校根据学生特点和学生学习情况，制定了“经典诵读”的校本课程，这对于提升学生语文素养具有重要的价值和意义。因此，这需要引起每一位语文教师的注意。本文旨在通过当前“经典诵读”校本课程的现状以及如何在“经典诵读”校本课程中提升学生的语文素养这两方面来进行论述，以求能够引起语文教师的重视，让“经典诵读”课程真正发挥效果。

DOI rj86ywqkd0/6343758

作者孙红梅

机构地区山西省大同市云冈区清泉第一小学037000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词 “经典诵读”校本课程语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）