摘要
摘要:在学生的学习生涯中,小学时期就是培养学生审美意识的关键时期,由于该时期学生的审美观尚未建立起一个完整的框架,导致其缺少审美意识以及审美观念,所以在帮助小学生养成良好的审美素养方面,小学阶段的美术教育起着至关重要的作用。为了帮助小学生在身心发展过程中形成良好的审美观念及审美素养,教师可借助具有悠久历史的中华传统文化,其所蕴含的内涵能够在一定程度上提高小学生领悟美、创造美的能力,使小学美术教学目标能够更好地完成。
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)