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高中生课堂问题行为及管理策略研究

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摘要摘要：课堂问题行为是教师在课堂教学中经常面对的一类由学生产生的干扰课堂学习的行为。引起高中生产生课堂问题行为的原因有多种，不能对学生的课堂问题行为放任不管，而是要根据其产生的原因来采取相应的管理措施，以促进学生更好的发展。

DOI pd5r1yzm47/6376323

作者常玉静王威

机构地区单位:四川师范大学邮编: 610066

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词课堂问题行为课堂教学管理措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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