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探究现代化进程中小学语文多元化教学策略

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摘要摘要：课堂教学始终都是小学语文教育的关键阵地，要求教师能够不断将新型教学理念转化为实际教学手段，从而带给学生们更良好的学习体验。本文从充分利用教学资源、创设场景教学课程、加强小组合作学习、开展探究式教学、合理评价反馈五个方面出发，对新时代下的小学语文多元化教学实践策略作出了分析和探究，希望能够有效加强当前课堂教学的效果和质量。

DOI rdxm5wpy4l/6376597

作者魏佳媛

机构地区辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县塔营子小学 123111

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学语文多元化教学趣味性活跃度探究性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）