探究现代化进程中小学语文多元化教学策略

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摘要 摘要:本文立足于大部分小学语文课堂教学的真实情况,从“充分利用教学资源,丰富语文课堂”“创建情景教学课堂,激发学习兴趣”“加强小组合作学习,培养合作能力”三个方面出发,对现代化进程中小学语文多元化教学的策略进行了分析与探究。
作者 许坤
出处 《中国教师》 2021年04期
出版日期 2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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