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《中国教师》
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2021年4期
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探究现代化进程中小学语文多元化教学策略
探究现代化进程中小学语文多元化教学策略
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摘要
摘要:本文立足于大部分小学语文课堂教学的真实情况,从“充分利用教学资源,丰富语文课堂”“创建情景教学课堂,激发学习兴趣”“加强小组合作学习,培养合作能力”三个方面出发,对现代化进程中小学语文多元化教学的策略进行了分析与探究。
DOI
lde8pq0zd3/5173441
作者
许坤
机构地区
广西壮族自治区玉林市北流市新荣镇三育学校
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学语文
多元化
教学资源
情境课堂
小组合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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