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浅析将道德与法治渗透在班级管理之策

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摘要摘要：班级管理工作和道德与法治教学，在一定程度上具有重合的教育影响范围。只不过班主任班级管理工作涉及的范围更广，不仅包括了学生道德、法治意识的培养，还要引导学生智、体、美、劳等方面思维意识的全面发展。因而，班主任在整合道德与法治理念基础上进行的管理工作，更有助于健全德育教育的发展体系，进而为学生的健康成长营造良好的教育环境。

DOI n49q83w9dy/6376911

作者张文文

机构地区泰安市岱岳实验中学山东泰安 271000

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词道德与法治班级管理研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）