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浅谈小学语文教学课堂上的评价策略

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摘要【摘要】自古以来，语文就在教育教学系统中占据着重要地位。作为一门内涵丰富，历史悠久的学科，语文对促进人类发展和社会进步都具有重要作用。小学语文是学生语文学习的入门阶段，是学生学习其它课程必须掌握的基础。为了激发学生学习语文的兴趣，帮助学生深入思考，提升学生语文学习的成果，小学语文老师要在课堂教学中充分利用课堂评价，通过诊断性评价、趣味性评价、鼓励性评价等手段提高小学语文课堂的成效。

DOI ojzwok1ej5/6400794

作者卓淑玲

机构地区南安市翔云中心小学 362606

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学语文课堂评价有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）