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以史为鉴知兴替——高中古代议论文多文本阅读探析

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摘要摘要：中华文化博大精深，悠悠五千年文明历史，凝聚出数不胜数的优秀传统文化经典，为中华民族留下了深厚的文化宝库。特别是近年来股国学热潮的兴起，古代议论文进一步走进高中。本文将对此类现象展开深入分析，讨论古代议论文对高中生价值观教育的帮助与支持，为高中古代议论文阅读和思想素质教育结合深入探析，从而促进古代议论文与现代审美鉴赏有效融合。

DOI 3j7el96qd1/6404529

作者孙锦园

机构地区河南省濮阳外国语学校 457000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2022年10期

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