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根据特点，正确指导——论教师如何指导幼儿游戏活动

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摘要摘要：游戏是需要一定的技能的，这些技能反映了幼儿的发展水平（包括动作、智力、情感、个性等），在同一年龄阶段上幼儿的游戏技能虽然相差不远，但总有高低之分。这种差别证明了游戏技能具有一定的可塑性，并且是在游戏中发展起来的，它与练习密不可分。正是从这个意义上说，如果通过教师的指导，有意识有目的地加速幼儿掌握游戏的技能和技巧，以提高游戏水平，进而促进幼儿身心发展，这便是教师对游戏指导的重要原则。

DOI odw7mnxejk/6409508

作者吾加不拉•买买提

机构地区于田县奥依托格拉克乡第二中心幼儿园，新疆于田 848400

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词幼儿游戏游戏角色指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）