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“双减”背景下的初中道德与法治课后作业设计类型探究 ----以《勇担社会责任》单元课后作业设计为例

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摘要摘要:在国家"双减"政策背景下,为求进一步提升作业设计水平,增强作业设计的有效性,要求教师在开展作业设计研究时,要进一步注重作业“减负提质增效”,当然,初中道德与法治作业设计也不能例外。在进行初中道德与法治作业设计时,要注重以培养学生核心素养为德育导向,依据《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)进行,从当前学生实际水平出发,坚持分层设计,采用多种作业题型,丰富多种作业形式等进行设计,真正地落实好立德树人根本任务。本文尝试以部编版初中道德与法治八年级上册第三单元《勇担社会责任》为例来进行学生课后作业的设计及其类型构成的探究。

DOI 6jrqx0n545/6412739

作者刘惠玲

机构地区福建省龙海第一中学

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词初中道德与法治课后作业设计作业类型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）