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新课标下数学解决问题的思考

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摘要摘要：小学阶段是终身教育的重要奠基阶段，新课标下的小学数学应该重视解决问题教学工作，探究培养学生问题解决能力的良好方式。文章下面联系如今的小学数学教学来提出以“解决问题”为引领来开展小学数学课堂教学改革的实际策略，综合培养学生解决实际问题的能力，促进新时代小学数学课堂的变革。

DOI ojzwgpmej5/6416394

作者李根兴

机构地区福建省福州市远洋小学福建福州350000

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学数学问题解决多样化有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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