摘要
摘要:高中是学生进行专业化学习之前最为重要的基础巩固阶段,也是学生进行学科深入学习的起始阶段,起着承上启下的作用,对学生的学习生涯有着比较深远的影响。在这个阶段的语文学科教学中,教师不仅要培养学生的语文学习兴趣、提升学生的学习水平,还要着力开拓学生的思维,帮助学生逐步建立起一个独属于自己的语文知识体系,为他们接下来的学习打下坚实的基础。为了实现这一目标,教师应当在教学课堂构建时关注核心素养,从不同的角度出发打造智慧课堂,提升学生的综合水平。
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)