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新课程背景下初中英语情感教育分析

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摘要摘要：新课程改革背景下，初中英语教师应该正确认知积极情感对于教学效果起到的作用，准确把握情感。除了要具备教学实力，还要具有人格魅力，在平等的师生关系下，提升情感教育的感染力、渗透力。

DOI ojzw5pq0j5/6430370

作者卢秀蓉

机构地区江西省九江市永修县外国语学校 330300

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词新课程背景初中英语情感教育分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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