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学习通在线学习《社区护理》课程形成性评价中的探索应用

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摘要摘要：构建高职护理《社区护理》学习通在线学习平台，探索大二年级学生学习课程形成性评价中的应用。本研究实践表明，形成性学习评价能激发学生主动探索、自主学习的积极性和主动性，有利于专业知识学习和人文素质培养，提高学生综合素质。

DOI 54ygne1340/6451028

作者张巍张宏

机构地区大庆医学高等专科学校黑龙江大庆 163312

出处《教育学》 2022年6期

关键词学习通社区护理形成性评价

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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