首页 > 《中小学教育》 > 2022年12期 > 基于新教材的高中历史教学心得分析

基于新教材的高中历史教学心得分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着统编版高中历史教材逐渐普及，高中历史教学有了新变化，学科核心素养、家国情怀和跨学科学习能力等成为课堂改革热点，有利于丰富历史课教学内容，凸显家国情怀、传统文化重要性，有利于陶冶学生道德情操。高中历史教师要全面解读新教材，积极渗透家国情怀，激发学生情感共鸣，积极开展信息化教学，带领学生跨越历史长河，培养学生史料分析和历史解释能力，围绕单元知识点设计问题链，聚焦学生辩证思维能力培养，提升学生历史核心素养与课堂教学质量。

DOI rj869wl9d0/6454258

作者洪庆春

机构地区江苏省姜堰第二中学

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词高中历史统编教材教学挑战教学心得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）