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小学语文“作文先导式”教学模式探索

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摘要摘要：作为一门语言类的学科，语文的学习难度并没有我们想象这能给的那么简单，特别是在经历了新课改之后，语文的教学、学习方式已经出现了明显的变化，而这其中“作文先导式”的教学模式就是一项重要的整改措施。而这样举措，不仅需要我们的教师对学生的学习情况要有所了解，还要对学生的自身性格、学习习惯、思维模式等各项因素有所掌握，才能不断完善教育教学方式，进而提升学生的学习能力。

DOI rdxmpgz94l/6457201

作者黄莉娟

机构地区广西贺州市平桂区沙田镇双龙小学 542899

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）